KLASSE 6 · LERNWISSEN
Bericht und Beschreibung – Grundprinzipien
So funktioniert es
Ein Bericht informiert sachlich, knapp und klar über ein tatsächliches Geschehen, meist in chronologischer Reihenfolge und im Präteritum. Er beantwortet die W-Fragen (‹Wer?›, ‹Was?›, ‹Wann?›, ‹Wo?›, ‹Wie?›, ‹Warum?›). Eine Beschreibung schildert ein Objekt, einen Vorgang oder eine Person möglichst anschaulich und geordnet, meist im Präsens. Sie achtet auf Details, Reihenfolge und treffende Adjektive. Beide Textsorten vermeiden persönliche Meinungen und starke Wertungen.
Merke
Berichte schildern Ereignisse sachlich und chronologisch im Präteritum; Beschreibungen stellen Merkmale, Abläufe oder Zustände anschaulich und geordnet im Präsens dar. Persönliche Wertungen sind zu vermeiden.
Berichte schildern Ereignisse sachlich und chronologisch im Präteritum; Beschreibungen stellen Merkmale, Abläufe oder Zustände anschaulich und geordnet im Präsens dar. Persönliche Wertungen sind zu vermeiden.
Ein Beispiel
Welcher Textausschnitt ist typisch für einen Bericht?
Der Ausschnitt ‹Am Montagmorgen wurde die neue Sporthalle eröffnet. Viele Schüler waren anwesend.› ist typisch für einen Bericht, da er sachlich, im Präteritum und ohne Wertung ein Ereignis schildert.
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50 Aufgaben
Zur Lerneinheit →Eigene Erklärung und eigene Übungsaufgaben von AmyMath. Fachlicher Bezugsrahmen: Deutsch. Die Themenzuordnung kann je Bundesland abweichen.