Падежные формы более употребительных существительных в единственном и множественном числе в латышском языке
Как это работает
В латышском языке в школьном курсе обычно рассматривают шесть падежных форм существительных и дополнительно звательный падеж. Для этой темы особенно важны именительный падеж (кто? что?), родительный падеж (кого? чего?), дательный падеж (кому? чему?), винительный падеж (кого? что?) и локатив (где?). Окончания существительных изменяются в зависимости от падежа и числа (единственного или множественного). Например: ‹skola› (именительный падеж, единственное число), ‹skolas› (родительный падеж, единственное число или именительный падеж, множественное число), ‹skolā› (локатив, единственное число), ‹skolām› (дательный падеж, множественное число). Сочетания с ‹ar› могут иметь инструментальное значение, но в современном латышском языке они не образуют отдельного регулярного ряда окончаний как самостоятельный падеж.
Падежное окончание существительного зависит от его грамматической функции в предложении (подлежащее, дополнение, принадлежность, место и т. д.) и от того, стоит ли оно в единственном или множественном числе. Окончания различаются в зависимости от типа склонения, но можно выделить частотные модели. На форму также влияют предлоги: после ‹par› в единственном числе обычно стоит винительный падеж, например в ‹par skolu›, а во множественном — форма дательного падежа, например в ‹par skolām›. В сочетаниях с ‹ar› во множественном числе также употребляется форма дательного падежа.
Пример
Какова форма родительного падежа единственного числа от ‹draugs› (друг)?
Попробуйте сами сейчас
50 Задачи
К учебному разделу →Собственное объяснение и собственные упражнения от AmyMath. Профессиональная рамка: Латышский язык. Тематическое распределение может отличаться в зависимости от федеральной земли.